1010.jpg 

這節課是?

怎麼上課時間,好多人離開座位?

----

這是《 數學課 

每節數學課都有2~3次的時間,讓學生進行小組討論

討論問題時,除了討論出答案以外,更重要的是 為什麼

SAM_2498.JPG  

凱哥想到抱頭抓狂~

另外有兩組,直接跑上台用黑板上的算式進行討論

 

能出現像今天這樣的場景,可是經過了 三個半月 的訓練(從開學到現在)

過去孩子 習慣知道答案就好習慣老師給答案

然後孩子把答案記下來、方法記下來,卻不明白《為什麼》

因為孩子們很少去思考,也很少去討論原因是什麼

所以常常換個題目,就不會了(雖然現在大部分的孩子依舊如此)

但孩子們已經開始慢慢的轉變了

完成3  

這是開學時的座位,5個人一組 (8/28,看日曆日期)

數學課討論時,往往只有1~2個人開口討論,半數以上的同學只是看著、聽著

直覺告訴我,這樣下去不行

幾天後,我喬了一下座位

改成下面這個形式 (9/7,看日曆日期)

換座位  

小組變小了,成員只有3個

所以進行討論時,孩子們 不得不開口

剛開始的討論很 沉默

孩子們不會討論、不知道如何開口、不知道要說什麼?

不過討論能力和思考能力是可以 訓練 

再加上502的自然,有幸讓陳文言老師教導

結尾  

而文言老師也很注重孩子們的思考與討論

所以相輔相成、雙管齊下之下,孩子們有了今天這樣小小的成果

但路還很長,進步的空間還很多

 

希望有朝一日,可以恢復成5人的小組

5人小組裡,若是大家都能開口參與討論,將會產生很大的激辯

在這樣的激辯下,孩子們的收穫將會更多!

所以我很期待未來,期待下個學期,孩子們將會? 

 

來看一下502的數學討論課吧

SAM_2490.JPG  

老柯不喜歡說話,但最近的老柯,越來越常笑、越來越主動開口了

但儒先生,還需要多加油喔 ! 

 

SAM_2503.JPG  

唯一的4人小組,討論到站起來 ! 很好 ! 

 

SAM_2497.JPG  

以組長為首的討論雖然很有效率

但如果願意思考、願意提出自己的想法或是疑問,會有更大的收穫喔 !

 

SAM_2495.JPG  

從一個小組討論,變成兩個小組討論 ( 自己合併討論,水喔 ! )

然後把黑板當作討論的工具,讚 !

 

SAM_2501.JPG  

精華哥最近發言的次數也變多了,有進步

雖然,他常常把我的精華給拉掉 (502才知道的梗,哈哈) 

 

SAM_2498.JPG  

我最喜歡的一張 《 想破頭皮

當你思考到極限後,只要一個觀念衝破,你就會有大大的躍進 !

 

你知道這節課,孩子們在思考什麼問題嗎?

孩子們花了20分鐘的時間思考

在分數的除法中

分數   除以四  為什麼和   乘以四分之一  一樣

如下圖:

SAM_2502.JPG  

創作者介紹
創作者 Mr.Play 的頭像
Mr.Play

Mr.Play - 楓樹國小602班級部落格

Mr.Play 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()