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7.Have fun

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獎落誰家?

答案是 ...... 

----  

我們班的舉手投票方式,和大部分的班級不一樣

閉著眼睛舉手的

理由很簡單,自己選自己心中想要的

而不是人云亦云,一昧的盲從,沒有自己的想法和判斷

所以簡單的票選活動都是利用閉眼投票的方式

但這種方式,還是有缺點

缺點是,雖然不會受到別人的影響,但大部分的人是憑感覺來舉手

所以今天票選區模範生校模範生

我利用了這張 ......

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利用這張紙,來幫助自己判斷誰是最佳的模範生人選

怎麼用呢?

首先,各組先討論出2~3項,模範生應該具備的條件

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這學期我稍微調整了座位

上學期是每3人一組,班上共分成8組 (其中一組4人)

這學期是每4人一組,班上共分成6組 (其中一組5人)

我的想法很簡單,討論時的人數越多(大家都肯開口的狀況下),會激盪出越多的火花

經過了一個學期的討論訓練(幾乎每節課都會有討論的時間,短則1~2分,長則10~20分)

大部分的同學都能開口了,所以這學期把每組討論的人數+1

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各組把討論出來的條件寫在白紙上

盡量具體、明確一些

接著,各組派人把討論出來的條件抄寫在黑板上

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如果有重複的話,沒關係!

表示這項特點是大家的共識

再來,全班一起討論,那些特點是大多數同學覺得重要的條件

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最後,大家整理出502模範生應該具備的條件

1. 印象:其實就是感覺,感覺雖然很抽象,而且不夠客觀,但第一印象有時候還是蠻重要的

2. 班上的表現:有孩子提出,這一項範圍太大了,有點不適合(很棒,孩子出現了批判思考)

                               最後大家決定把它當成最後一項其他各方面的表現

3. 禮貌:基本的禮貌,對師長、對同學的禮節

4. 態度:在課業上、學習上的態度是否積極進取

5. 負責/認真:做事要認真而且負責

6. 助人:主動、熱心協助同學和師長

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最後把六項條件抄寫到表格裡,再把四位候選人填入表格

然後一項一項檢視

例如:有候選人 A B C D 四人

以印象來說,我喜歡的順序是  B A C D 的話

B=1位,A=2位,C=3位,D=4位  (1位是最好,表示第一名,4位則是最後一名) 

最後再把 A、B、C、D 四人的六項位數加總

位數少 = 順位較前面 

位數最少的人就是區模範生,位數第二少的就是校模範生

如果出現同分怎麼辦?沒錯,今天就出現了4、5張

那就自己判斷這六項條件中,你覺得最重要的條件是什麼?

然後再比較那一項條件的位數,看誰的位數少(順位在前面),誰就是你心中的第一名!

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大家都陷了深思 ......

看起來很簡單,但真的不好寫

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塗塗改改的,看來很掙扎!

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足足花了15分鐘,全班才完成這張表格

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最後獎落誰家呢?我也不敢看!

明天大家一起來揭曉!

OH ~ YA ~

 

 

2016.02.22 補充

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 成後的表格就像這個樣子

看誰的總位數最小,誰就是第一人選

以這張來說,筱10、佳16、怪老16

筱:第一人選  

佳、老頭:同位,則自我選擇其一

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怪老師......

這張是怎樣,有這個人選是嘛 = =+

 

 

最後統計結果

區模範生代表:小佳佳

校模範生代表:老柯柯

恭喜以上兩位

 

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留言列表 (1)

發表留言
  • fish
  • 老師你們班的好複雜,我們班的都直接舉手投票
  • fish你好,你是?
    因為我希望大家不要只憑感覺投票
    想要讓選出來的人,更具有代表班級的資格

    Mr.Play 於 2016/02/21 18:06 回覆